このSSTの使用場面
新しい環境に挑戦するとき
どんな風に関わったらよいかわからないとき
学ぶこと
新しい環境（入学、就職など）はどの年齢になっても緊張するものです。そんな時、色々な不安が頭の中で廻ったことはありません？
ここでは、対人関係の中で起こりうる不安に対してどうやって向き合うか、自分のしてほしいことから注目して、関係を作ることを目的に作成しました。
例えば、こういうことありませんか？
初登校、いってきます！
いってらっしゃい！
その後
はぁ・・・学校おもしろくなかった
どうしたの？
友達ほしいけど、なんかぜんぜんできなくて・・・周りはみんなできてるのになんでだろ・・・
なるほど。そういう時は、じぶんのされたいことを相手にしてみるといいよ。
きっと、周りの子もきっと友達は欲しいけど、どうしたらいいかわからないんだ。あなたはどんなことしてほしい？
話しかけられたい・・・
じゃあ、話しかけてみよう。きっと、相手も話しかけられたいと思っているから、友達ができると思うよ！
次の日
ねえ！
友達出来た！
この場合、友達を作るためにどうしたらよいかを考えることがテーマでした。自分だったらどうされたいかに注目することは、相手の気持ちを想像し関わることに繋がります。
これらを、
セッションを構成する条件
対象年齢：特になし
対象場所：特になし
職員：リーダー1人
子ども：1人以上
セッション想定時間：10分ほど
項目解説
導入文となります。
されたいこととして、どんなことがあるかを選択式で選びます。自分のしてほしいことを意識することを目的とします。
されたいことをすることで、相手や自分がどう感じるかを意識します。意識することで、行動することに自信がつき、実際にその場面でされたいことをしやすくなります。
自分のされたいこと、相手のしてほしいこと”]決して、全て自分のされたいことが相手もしてほしいとは限りません。だからこそ、相手が嫌がることかもしれないということに関しては、リーダーとなる人間が「これをしたらこう感じるかもしれないね」と先の予測を伝えることも大切です。
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こご
児童福祉施設職員 子どもの心理養育について日々発信しています。クマノミ生活は1年以上。
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